Aunque cada niño evoluciona a su propio ritmo, existen indicios que pueden sugerir que es conveniente pedir una valoración logopédica: dificultad para combinar palabras hacia los dos años, problemas persistentes para pronunciar sonidos como /s/, /r/, /k/ o /ch/ más allá de los cuatro o cinco años, sustituciones constantes de unos sonidos por otros, un habla poco clara o muy cerrada, respiración bucal, mal sellado labial, uso ineficaz de la lengua o frustración al intentar comunicarse. Ante cualquiera de estas señales, una revisión temprana evita que los errores se conviertan en patrones consolidados.

Es importante destacar una frase muy común en consulta: “cuesta más quitar vicios que enseñar a hablar”. Cuando un niño mantiene durante mucho tiempo una mala posición de la lengua, una forma incorrecta de producir un sonido o hábitos como la respiración oral, su sistema motor del habla lo integra como su forma habitual de hablar. Corregir estos patrones requiere más tiempo, más esfuerzo y más sesiones que enseñar desde el principio la forma correcta de articular y colocar los órganos fonoarticulatorios. En cambio, intervenir en edades tempranas facilita que los niños adquieran patrones adecuados desde el inicio, evita compensaciones motoras, previene dislalias persistentes, reduce frustraciones y favorece un desarrollo del lenguaje mucho más natural.

La logopedia temprana no significa adelantarse sin necesidad, sino prevenir dificultades futuras. En estas edades, la logopedia no solo corrige problemas de pronunciación, sino que también trabaja la respiración nasal, el tono orofacial, el sellado labial, la colocación correcta de la lengua, la ampliación del vocabulario y la construcción de frases, entre muchas otras habilidades. Esto no solo ayuda al habla, sino que también prepara al niño para etapas posteriores como la lectoescritura.

Además, la terapia del habla para los más pequeños se basa siempre en el juego. Aprender a hablar tiene que ser divertido. Se utilizan canciones, cuentos, juguetes, rimas y actividades manipulativas que permiten que el niño avance sin presión, disfrutando y participando activamente en cada sesión. Cuando la intervención es lúdica, el progreso es más rápido y el niño muestra una actitud mucho más positiva.

En la Clínica Cedesna acompañamos a las familias desde el inicio para asegurar que cada niño desarrolla su habla de manera efectiva, natural y adaptada a sus necesidades. Si notas que tu hijo no pronuncia bien, se frustra al hablar, respira por la boca, o simplemente quieres asegurarte de que su desarrollo es el adecuado, estamos aquí para ayudarte con una valoración personalizada y una intervención temprana que marque la diferencia ahora y en su futuro. 

Patricia Hernan Sanchez

Logopeda nºCol. 46284

Master en terapia miofuncional